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BIBLIOGRAPHIE


Extraits du rapport de recherche Lire et Ecrire :


GOIGOUX, R. ET RIOU, J. (2016).
    G.3.2 et G.3.3 Synthèse des résultats.




Articles :



Jérôme Riou et Valérie Fontanieu, « Influence de la planification de l’étude du code alphabétique sur les performances des élèves en décodage au cours préparatoire », Revue française de pédagogie [En ligne], 196 | 2016, mis en ligne le 30 septembre 2017, consulté le 30 mars 2018. URL : http://journals.openedition.org/rfp/5073 ; DOI : 10.4000/rfp.5073
Béchet, F. (2001). LIA_PHON : un système complet de phonétisation de textes. Traitement Automatique des Langues 42(1), 47-67.
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